为落实《湖南省促进学生心理健康条例》，深耕立德树人工作，我校针对传统心理课程互动不足、体验欠缺、知行脱节等问题，创新打造对分课堂+体验教学+志愿服务三维联动育人体系，推动心理教育与思政教育深度融合。

课程理论环节全面推行对分课堂。借助线上平台分组教学，教师精讲知识框架，课后以“亮考帮”任务引导学生自主研学，课堂通过小组研讨、集中答疑深化学习效果，有效转变学生被动听课的状态，提升知识掌握水平。

配套体验式教学，分为主题活动与团体辅导两大板块，依托五育并举开展榜样分享、艺术疗愈、素质拓展等30余项沉浸式活动，帮助学生疏导情绪、塑造积极心理品质，该模块已正式纳入学校实践教学课时。

  学校利用节假日开展志愿服务，依托心理社团搭建校内外服务平台。校内开展朋辈心理帮扶，校外由专业教师带队，面向孤儿、少数民族青少年等群体提供心理科普、情感陪伴等服务。实践案例反哺课堂教学，形成“学、悟、行”育人闭环。

经过多年实践，该课程体系育人成效凸显，学生心理素质与综合素养稳步提升。项目斩获省级课题、志愿服务金奖等多项成果，育人经验在区域内推广。下一步，学校将持续优化活动形式、扩大实践参与面，以优质心理健康教育护航学生成长成才。

三审|李宝华

二审|廖琛绯

                                       一审|徐海燕